Formazione e competenze

Lo sport e le attività fuori dalla scuola hanno sempre occupato tutti i giorni della settimana, gare del fine settimana comprese. Quanto tempo resta per studiare cambia di anno in anno con gli orari degli allenamenti, quindi di metodi me ne servono diversi, non uno solo.

Le tecniche di studio le ho imparate dai miei genitori, dalle lezioni private e dai corsi e camp estivi. Nel 2025 le ho messe in ordine con il corso di Pro Juventute. Sono quelle da cui parto per l'aiuto allo studio che propongo ai bambini delle elementari.

Nell'anno scolastico 2025–2026 la mia classe ha fatto uno scambio con l'Istituto comprensivo Nettuno III, in provincia di Roma, nel programma di mobilità fra scuole del Servizio mobilità e scambi del Cantone Ticino, finanziato da Movetia, l'agenzia nazionale svizzera per gli scambi. La scuola italiana lo presenta come progetto Erasmus Plus. La Svizzera partecipa a Erasmus+ come paese terzo non associato al programma. La classe italiana è venuta a Mendrisio dal 6 al 10 ottobre 2025 e noi siamo andati a Nettuno dal 10 al 14 marzo 2026.

Il tema era la matematica fatta con i giochi. Abbiamo scritto un giornalino tascabile bilingue di curiosità matematiche, paradossi, illusioni ottiche e giochi, in italiano e francese da parte nostra e in italiano e inglese da parte loro, abbiamo raccontato le storie dei matematici che hanno costruito la matematica di scuola e siamo andati al museo dedicato ad Albert Einstein a Berna. A Nettuno il Comune ci ha ricevuto in municipio, con il sindaco Nicola Burrini e l'assessore alla cultura Roberto Imperato, per un saluto e uno scambio di doni; la stampa locale ha raccontato i cinque giorni della visita.

Nell'anno scolastico 2026–2027 la mia scuola partecipa a Go Peer, il progetto di educazione fra pari della Croce Rossa Svizzera, che in Ticino il Settore Corsi di Croce Rossa Ticino porta nelle scuole medie dal 2015. Chi in terza sceglie di partecipare, quest'anno una decina di ragazzi e ragazze, si forma e poi va a parlare nelle classi di prima e seconda. I temi sono quelli che a noi giovani stanno più a cuore, nel digitale e non solo, come il rispetto reciproco, le diversità, il bullismo e il cyberbullismo, la prevenzione in rete e l'intelligenza artificiale. Il tema dell'anno lo scegliamo noi volontari, discutendone con gli educatori della Croce Rossa.

La formazione ci prepara a portare quel tema in classe. Impariamo come presentarlo, come porci davanti ad altri ragazzi e come gestire l'ansia prima della discussione. Sono sei o sette mattine a scuola, con giochi di ruolo, simulazioni e discussioni. Ho aderito il 6 ottobre 2026. Le date sono qui sotto, le lezioni nelle classi e la serata finale nella scheda del volontariato, in Chi sono.

L'italiano è la mia lingua madre. Il francese e il tedesco li ho al livello A2, l'inglese a livello scolastico. I livelli sono quelli del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue, il QCER, la scala con cui si dichiara a che punto si è in una lingua, da A1 a C2. A2 vuol dire elementare. Il tedesco e l'inglese li ho migliorati in quattro soggiorni d'estate, tre in Svizzera e in Germania per il tedesco e uno in Italia per l'inglese. L'ultimo, cinque settimane al Plantahof nel 2026, è l'unico con una descrizione del corso pubblicata e si è chiuso con l'esame telc A2 di tedesco.

Prima del Plantahof avevo fatto colonie e corsi più brevi in Germania, in Svizzera e in Italia, con ragazzi che arrivavano da tutto il mondo, dalla Cina agli Stati Uniti. Parlare fra noi non era sempre facile. Quando ho saputo che al Plantahof saremmo stati tutti di lingua italiana, ho detto ai miei che lì mi sarei fatta un sacco di amici, perché almeno potevo farmi capire.

La matematica fatta con i giochi e le lingue sono quello da cui parto per l'aiuto allo studio che propongo ai bambini delle elementari. I brevetti, dal salvataggio in acqua al primo soccorso per i bambini, sono nella pagina dei brevetti. Il resto, con tutto quello che ho fatto dal 2016, è nella pagina Chi sono.